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      第 69 期教學模式創新教學沙龍主題:融入“課程思政”的教學創新與實踐

      【字體:

      時間19:00

      日期:2020年5月21日(周四)

      地點:騰訊會議在線模式(會議ID:139 809 366密碼:123456)

      主辦單位:教師教學發展中心

      主持人:何聚厚 教授

      一、報告人及題目、內容摘要:

      高貴田 副教授 《食品分子生物學》課程思政探索

      [內容摘要]根據本專業的培養目標、本課程教學內容特點,將思政目標落實到每一章節。通過介紹分子生物技術在2020年我國新型冠狀病毒肺炎疫情防控中的應用介紹引導學生加強責任意識與擔當意識。通過引導學生能夠根據特定背景設計實驗證明逆轉錄酶的存在,幫助學生培養嚴謹、堅韌的科學態度。

      楊楷芳 副教授 辯論式教學法+課程思政的線上教學模式創新與實踐

      [內容摘要]本項目基于BB教學平臺,針對“微課設計與實踐”開展線上辯論式教學模式研究。通過本項目的研究,提出適用于線上教學模式的辯論式教學過程,加強學生的思辨能力。基于所提出的辯論式教學模式,開展教學實踐,進一步激發辯論式教學法的課程思政的功能,實現教學全程育人、全方位育人。

      史曼 副教授 日語專業《基礎日語》課程思政教學改革研究

      [內容摘要]本項目擬將教材內容與實際教學相結合,在知識傳授中潛移默化實現思政教育,并通過多樣化的教學活動提高學生的學習積極性,提升學生的語言能力。培養學生“敢說(有勇氣)、想說(有意愿)、會說(有知識儲備)”能力,為實現傳播中國文化,講好中國故事,傳播好中國聲音的目標打好語言基礎和主觀能動性基礎。

      張娟 副教授 紅色音樂融入高校中國近現代音樂史課堂教學實踐研究

      [內容摘要]契合課程目標,依據學科前沿動態與社會發展需求動態挖掘教材中的紅色音樂資源,更新紅色歌曲、紅色歌劇、紅色戲曲、紅色舞劇和紅色交響樂知識體系,適當融入陜西紅色音樂資源,體現紅色音樂教學內容的思想性、科學性、時代性與地方性。

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