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      第68期教學模式創新教學沙龍主題:信息化條件下大學英語混合教學模式創新與實踐研究

      【字體:

      時間:19:30-21:30

      日期:2020年5月14日(周四)

      地點:騰訊會議在線模式(會議ID:355274075、密碼:123456)

      主辦單位:教師教學發展中心

      主持人:何聚厚 教授

      報告人及題目、內容摘要:

      基于云班課的翻轉課堂模式下藝術體育類大學英語教學研究

      [內容摘要]運用“翻轉課堂模式”和云班課平臺結合使用,為學生構建由圖、文、聲、像等多模態組成的立體語言學習和交流環境,突出學生的主體性和學生間的協作性,滿足大學英語跨文化交流課程的需要。擬實現“有意義學習”、“發展性學習”目標,讓學生掌握“有效知識”,培養學生的綜合語言應用能力。

      馮紅變 互聯網+背景下大學英語課程思政的教學模式建構與實踐

      [內容摘要]利用大學英語學科優勢、學科特點,尋找大學英語課程思政建設的切入點,在教學各個環節將語言知識的傳授、技能的培養與思想政治教育相結合,構建大學英語課程思政教學模式相結合,實現大學英語課程與思想政治理論課同向同行。

      李偉芳 基于整體語言觀的以續促學大學英語教學模式研究

      [內容摘要]以我校一年級大學英語課程為例,檢驗“整體語言觀”指導下的“以續促學”教學模式在激發大學生公共英語學習動機、促進語言輸入向語言輸出的轉換、并最終提高學生英語綜合運用能力方面的效果,以期探索在高校“金課”建設背景下符合創新人才培養需求、以學生學為中心的本科生公共英語教學模式。

      羅雅暉 以產出為導向的綜合英語混合式教學模式研究

      [內容摘要]本項目擬以“產出導向法”為指導,采取線上線下相結合的混合式教學方式,實施“讀、寫、譯一體化”教學;基于語言習得規律,以學生的學習要求和將來的職業需求為導向設計口語、寫作和翻譯任務,驅動對課文知識點等內容輸入的學習渴望,教師再根據產出展示情況做出評價,以鞏固內化輸入知識,形成一個良性的循環。

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